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손의 움직임이 매우 활발해져 블록을 6~7개 쌓으며 책장을 한 장 씩 넘길 수 있다. 밥 먹을 때 음식을 흘리지 않으며, 혼자 컵을 들고 물을 마실 수 있다. 생후 24개월 무렵에는 손가락 끝으로 연필을 쥘 수 있으며, 손잡이를 돌려 문을 열 수 있다.
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저의 채널에 \”24개월 CDC표준 행동\” 재생목록을 참고하시면, 실제 아이의 행동을 영상으로 확인하실 수 있습니다.
https://www.youtube.com/watch?v=HaXnKsnlohk\u0026list=PLkaYYW1gKTYDeHpZemi1hNSudkbKw53c5
Centers for Disease Control and Prevention(CDC,미국질병통제예방센터)의 developmental milestones 단계들을 찾아보시면,
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(슈퍼비전 문의 받습니다. [email protected] 으로 메일 주시면 감사하겠습니다)
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주제에 대한 기사 평가 24 개월 아기 발달
- Author: 이지피지 행동분석
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- Date Published: 2019. 10. 30.
- Video Url link: https://www.youtube.com/watch?v=ePtHG_366mg
[매일아이] 24개월 발달 상황
운동 발달 넘어지는 횟수가 줄어들고 먼 거리를 비교적 힘들어하지 않고 걸을 수 있습니다. 자유롭게 뒷걸음질을 칠 수 있고, 웅크렸다가 몸을 일으켜서 달리는 데도 무리가 없습니다. 간혹 혼자서 난간을 붙잡고 계단을 오르내리기도 하지만, 아직은 기어오르는 것을 더 편하게 생각하는 아기들이 많습니다. 공을 찰 때에도 단순히 공을 건드리는 것이 아니라 한쪽 다리를 들어 뒤로 뺐다가 앞으로 내밀며 공을 찰 수 있으며, 음악에 맞춰 춤추는 것을 좋아합니다.
인지 발달 생후 19개월이 지나면 사용하기에 더 편한 손이 있다는 것을 알게 되어, 한쪽 손을 주로 사용하기 시작합니다. 블록을 5~7개 정도 쌓을 수 있고, 행동이 정밀해져 퍼즐 놀이를 즐깁니다. 스스로를 완전히 독립된 존재라고 생각하여 방에서 혼자 노는 것을 좋아하고 팬티, 바지, 치마 정도는 혼자서 입을 수 있습니다. 양말, 신발, 윗도리 등을 벗는 것도 가능해지고, 밥도 혼자 먹을 수 있습니다.
언어 발달 어휘력이 더 풍부해져 20개월이 지나면 제대로 된 문장을 만들기 위해 고민하기도 하며, 발음이 약간씩 틀리거나 비슷한 자음을 구별해서 발음하려고 노력합니다. 두 돌쯤 되면 50개 이상의 단어를 구사하고 두 단어 이상의 문장을 만들며, ‘무엇’, ‘어디’, ‘누구’ 등으로 시작하는 질문을 많이 합니다. 이미 2백 단어 이상의 어휘력을 구사하는 아기들도 있습니다.
말하는 게 재미있어 화내는 것을 잊어버릴 때도 많고, 아직도 어른의 억양이나 행동을 흉내냅니다. 일상 생활이나 책에서 들은 이야기, 혹은 직접 상상해서 만들어낸 이야기를 몸짓으로 표현하려고 애씁니다. 단, 다른 발달은 정상인데 말이 늦게 틔는 아기의 경우엔 엄마가 하는 말을 다 알아들어도 “엄마”, “아빠” 소리도 안 할 수 있으므로 말을 억지로 시키지 않도록 합니다. 이런 아기들은 제스처를 많이 사용하기도 합니다.
[핀덴 육아 꿀팁] 생후 19개월부터 24개월까지의 아기 발달과 놀이법
3. 정서발달
1) 정서 조절
이 시기의 아이는 자신을 당황하게 만드는 사람이나 대상들의 행동들을 통제하려는 경향이 더 높습니다. 자신을 실망하게 한 근원으로부터 자신을 분리시키는 방법(예: 장난감을 갖고 놂)을 사용하여 과자나 선물을 기다려야 하는 좌절 상황에 대처하기 시작하죠. 하지만 아직은 ‘공포’를 조절하는 것은 불가능합니다. 대신에 아이들은 양육자의 주의와 위안을 성공적으로 끌어내는 공포 표현법을 발달시켜요.
2) 정서에 대한 대화의 중요성
이 시기의 아기가 정서에 관한 말을 하기 시작하면, ‘정서 경험에 집중된 가족 대화’는 아이들이 자신과 타인의 감정을 더 풍부하게 이해하는 데 도움이 된다고 해요. 이러한 경험은 이후의 ‘감정이입’ 발달에도 도움이 됩니다. 정서가 놀이에 등장하는 시기이기도 하기 때문에, 아이들이 보이는 이러한 정서적 표현에 대해 다양한 ‘정서 단어’를 사용하여 반응해 주는 것이 좋아요.
3) 떼 부림
12개월 무렵부터 시작된 떼 부림은 여전히 지속되고 있을 거예요. 아이의 떼를 예방하기 위해서는 아이 행동에 일정한 원칙을 정해주어야 합니다. 아이는 갈등의 감정이 있을 때 스스로 어떤 감정에 따라 행동을 해야 할지 모르기 때문에 오히려 어른이 결정해 주기를 기대해요. 따라서 허용되는 행동의 범위를 알려주는 것이 아이의 자아 발전에 도움이 됩니다. 예를 들어, 바닥에 물을 반복해서 쏟고 싶어 하는 아이에게 “바닥에 물을 쏟을 수는 없어, 하지만 세면대에서는 할 수 있어”라고 말해줄 수 있어요.
4. 언어발달
흔히들 이 시기를 ‘어휘 급등’ 시기라고 말합니다. 그만큼 언어적 측면에서 급격한 발달이 이루어지는 시기이죠. 이러한 특징에 걸맞게 아이는 부모가 귀찮을 정도로 “이게 뭐야?”라고 묻기를 시작합니다. 모든 사물에 이름이 있다는 것을 알게 된 거예요. 더불어 아이는 두 단어를 결합시켜 이야기할 수도 있게 되고, 자신의 감정을 언어로 표현할 수도 있게 됩니다. 부모님들 중 ‘우리 아이는 아직 한 단어 발화도 어려운데..’라며 걱정하시는 분들이 계실 거예요. 아이들의 기질에 따라 어떤 아이들은 발음이 정확하지 않더라도 말을 하지만, 어떤 아이들은 자기 발음이 정확하지 않으면 절대로 입을 열지 않는 특징을 보이기도 합니다. 이런 아기는 한 마디도 말을 하지 않다가 만 5세가 되어 갑자기 말을 많이 하기도 해요. 따라서 이 시기에는 아이가 말을 하는지 보다 ‘엄마가 말하는 간단한 심부름을 이해하고 할 수 있는지’, ‘아이가 자신이 좋아하는 사물 이름을 알고 있는지’, ‘가족의 호칭을 알고 있는지’, ‘신체 부위 명칭을 알고 있는지’, ‘엄마 것이나 아빠 것과 같이 소유격을 이해하는지’ 등의 언어 이해력이 연령 수준에 맞게 발달하고 있는지 확인하는 것이 더 중요합니다.
그렇지만 다른 아이들을 자주 만나다 보면 말이 늦은 아이들의 부모님들은 초조해지기 마련이죠. 또래에 비해 언어표현이 늦어 걱정이 되는 부모님들을 위해 언어 발달을 위한 다음과 같은 방법을 제안합니다.
18~24개월 아기 발달 및 육아 정보
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1. 18~24개월 아기들의 신체 발달
아기가 18개월 이후가 되면 신장의 증가는 차츰 감소 하지만 골격과 근육이 튼튼해지며 몸의 균형이 잡히기 시작합니다. 신장은 81~83cm , 체중은 11~12kg 정도가 보통의 범주이며 연약하던 피부는 저항력이 강해지고 습진이 감소되며 접촉성 발징도 점차 사라지게 됩니다.
이 무렵 부터 편도선이 커지기 시작하여 11~12세쯤에는 아주 커졌다가 차츰 작아집니다.
걷는 것도 안정적이 되고 여간해서는 잘 넘어지지 않습니다. 깡충 뛰기도 하며 큰 공을 발로 찰 수도 있습니다. 엄마가 한손을 잡아주면 양다리를 함께 움직여 계단을 오르고 내릴 수 도 있습니다.
20개월 무렵에는 문턱을 자유롭게 넘어다니고 24개월이 되면 상당히 먼거리라도 힘들어하지 않고 걸어 다니므로 가까운 거리를 외출할 때에는 아이와 함께 걸어서 나오는 것도 가능하여 집니다.
손의 움직임은 더욱 정교해져 장난감 바구니에 있는 장난감들을 꺼내고, 장난감 상자를 끌고 이리저리 다닐 수 있습니다. 그러나 아직은 한가지를 가지고 집중하지 못하고 새로운 것에 흥미를 얻으려고 하기 때문에 집안에 장난감을 비롯한 온갖 물건을 흐트려 놓기 쉽습니다.
컵의 물을 마실 경우 조금씩 흘리는 경우가 있긴 하지만 대부분 흘리지 않고 컵을 들고 마실 수 있고, 마신 컵을 마루에 놓거나 엄마에게 건네주며 숟가락의 내용물 또한 쏟지 않고 입으로 제대로 가져가서 먹을 수 있습니다.
손잡이를 돌려 문을 열 수 있고 3~6개의 나무토막을 자유롭게 쌓아 올릴 수 있습니다.
18개월이 되면 대소변을 가리기 시작 합니다. 대변을 가린 다음 차츰 소변을 가리게 되는데 밤보다는 낮에 더 잘 가립니다. 배변이 불규칙한 경우에는 갑자기 바지에 변을 보고 나서 알리는 경우도 종종 있는데 이 무렵에 나타나는 자연스러운 현상이므로 너무 심하게 나무라지 않는 것이 좋습니다.
대소변 가리기는 개인차가 워낙 심한 부분이라서 이 시기에 제대로 가리지 못한다고 해서 아이가 늦다고 판단해서는 안됩니다. 특히 이 시기의 아이는 무슨일이든 자기 방법대로 혼자 하고 싶어 하기 때문에 대소변 가리기를 억지로 시키면 오히려 거부감을 갖고 반항을 합니다.
아이가 옷에 대소변을 보는 무관심하게 내버려 두는 것도 나쁘지만 과민하게 반응 하는 것은 더욱 좋지 않으므로 상황에 따라 적절히 칭찬과 꾸중을 반복하여 주는 것이 좋습니다.
2. 18~24개월 아기의 정서 및 사회 발달
이 시기에 정서적으로 가장 큰 특징은 자아가 싹 튼다는 것 입니다.
무엇이나 혼자 하고 싶어 하고 어른이 도와주면 오히려 싫어하며 요구가 통하지 않을 때는 오히려 화를 내고 자기 주장을 하기도 합니다. 이러한 행동들은 감정이나 정신의 기능이 복잡하게 분화가 되고 자아가 성장했다는 증거 입니다. 부모가 말하는 대로 아기가 따라오지 않을 때는 오히려 지나친 간섭 보다는 가능하면 아이의 의지를 존중해주고 하고 싶은 것을 하도록 허용해 주는 것이 좋습니다. 아직 능숙하게 할 수 없고 시간도 많이 걸리지만 혼자서 달성했다는 만족감이 자신감을 갖게 하며 성장의 밑거름이 될 것 입니다.
20개월 쯤 되면 ‘나’ 라는 개념을 알게 되며 점차 주관적인 입장을 갖게 되어 “나 ~ 안해 ” 등 나를 강조하는 것으로 자신의 위치를 확고히 하려고 합니다.
21개월쯤 된 아기는 자시의 소유물을 알고 자신의 것을 챙기려는 행동을 보입니다. 남이 뺏을까 두려워서라기 보다는 아끼는 것에 나름대로 정리하고 일정한 곳에 물건을 두려고 하는 것 입니다. 이러한 행동은 일시적인 현상일 뿐 아이의 꼼꼼한 성격의 기인한 것은 아닙니다.
23개월쯤 된 아기는 자신의 존재를 알리려고 일부러 “아니” 라는 부정적인 말을 자주 사용합니다. 무조건적으로 나오는 “아니” 라는 대답은 반발하기 위해서라기 보다 자신도 고유한 인성을 가지고 있다는 것을 보여주기 위함 때문 입니다. 이러한 반응은 엄마에게서 배운 것인데 아이가 무엇인가를 하려고 할 때 마다 “안돼” 라고 반응했던 것을 모방했던 행동 입니다.
친구와의 관계는 여전히 평행적이며 아직은 사회성이 발달되지 않아 같은 방이나 모래사장 같은 곳에 함께 있어도 서로 등을 돌리거나 제멋대로 놀이를 하고 있을 때가 많습니다. 또래의 관심을 보이고 서로 교류를 시도하는 것은 만 세돌 무렵이 되어야 합니다. 그러나 간혹 또래 아이가 다가오면 갑자기 옆으로 가서 안아주기도 합니다. 그것은 다정함을 보여주는 행동이라 생각할 수 있습니다.
물건의 쟁탈은 변함이 없습니다. 상대가 신기한 것을 가지고 있으면 거침없이 가까이 와서 그것을 뺏어 버립니다. 상대도 그것을 빼앗기지 않으려 하기 때문에 머리카락을 잡아당기거나 물기도 합니다. 무는 것은 아이에게 가장 쉬운 방어 수단이므로 자주 그방법을 사용합니다.
3. 18~24개월 아기들의 언어 발달
18개월이 된 아이는 최소한 3개 정도의 단어에서부터 최대 20개 정도의 단어를 말할 수 있고, 24개월이 되면 50개의 단어 정도를 구사할 수 있습니다.
아기가 구사할 수 있는 단어의 수와 언어 발달의 정도는 언어 발달의 초기 단계에 엄마가 얼마만큼 아이한테 말을 걸어주고 함께하였는가 하는 것에 따라 크게 달라 집니다.
18개월 까지는 단순히 한 단어로 된 말을 사용하는 것에 그치다가 18개월 이후가 되면 두 단어로 이뤄진 문장을 말하기 시작합니다. 24개월 쯤 되면 단어 두마디를 연결하는 등의 크게 발전한 형태를 보입니다.
이를 지나기만 하면 대개 순조로운 발달을 하는데 두 단어 이상의 문장을 만들고 ‘무엇’, ‘어디’, ‘누구’ 등으로 시작하는 질문을 하기 시작합니다. 그 이후에는 복수, 과거 시제, 감정이나 기분 표현, 질문 및 명령형 등의 성인형 언어 구성이 가능해 집니다.
4. 18~24 개월 아기들의 인지 발달
이 시기의 아기들은 엄마의 생활을 흉내내는 일이 많아집니다.
그러나 오뢔 하지는 못하고 금방 싫증을 내고 내던지는 경우가 많습니다.
물건의 소유자를 구별합니다. 예를 들어 아빠의 물건을 아빠쪽으로 가져가기도하고 엄마의 물건을 아빠가 만지지 못하게 하는 행동을 보입니다. 이러한 시기에 바람직한 소유 의식을 길러지는 일도 필요하므로 가족의 물건을 정하고 그것을 서로 지키면서 다른 가족의 물건을 사용할때마다 승낙을 얻도록 하는 것이 좋습니다,
이 시기에는 오전 한때를 혼자서 놀며 지낼 수 있게 됩니다. 장난감, 잡다한 물건은 물론 어른들이 귀하게 여기는 물건을 몰래 만지기도 합니다. 혼자 노는 것은 독립심을 키우는데 필요하므로 항상 어른이 함께 놀아주기보다는 혼자 노는 시간을 갖게 하는 것이 자주성 발달에 도움이 됩니다.
그러나 혼자서 놀게 하는 것도 무작정 명령하기 보다는 아이가 가장 좋아하는 오전과 오후 한때를 정해 아이의 심리 상태를 존중하는 배려가 필요합니다. 그 시간에는 엄마도 엄마 지신의 일에 몰두하는 모습을 보여줄 수 있어야 합니다.
단 아이가 혼자 놀때에는 안전사고 관련하여 항상 주의해야 합니다.
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